[5Y1M]用故事學習「注音符號」

我從來沒想過教小孩學注音符號會是這樣困難的一件事!!

這學期因舊校行政問題，歐在短短一周內找到有缺額的學校，迅速換到新學校，
適應問題不大，較大的問題在於兩間學校的教學進度有很大的落差，
以注音符號來說，
舊校：大班才開始教注音與筆順
新校：小班就開始在教唱注音、中班已經會注音，大班開始教拼音

新校的進度不算快，因為我所知道的幼兒園有中班就在教寫簡單的國字了!!

但是對照舊校的進度，很明顯的，歐是落後的，
所以老師也不免溫柔的跟我說：可以的話，在家裡請與他一起學習。

九月開始，只要晚上有空檔，我們就會陪著他一起學注音。

小時候，我媽是丟給我幾本練習本，讓我邊寫邊記，
所以我就按照我小時候的學習模式，買了幾本練習簿，每天和他一起寫。

每天學1~2個，這樣的進度不算快，
但歐遇到一個很大的問題：才剛教過的「ㄅ」，翻頁後寫了「ㄆ」再翻回去問他就忘了!!
用字卡教也是一樣的狀況，「ㄅ」才剛放下再拿起來問，得到的是一臉問號的表情。

除了寫、讀，還有搭配注音歌曲，但效果有限。
後來想到一招：用他知道的玩具、卡通人物名稱去做聯想，
像「ㄊ」是湯瑪士的「ㄊ」、「ㄈ」是飛機的「ㄈ」……(真的是在考驗爸媽!!)

一開始好像有用，但過了兩天發現他只記得「湯瑪士」，但無法聯想到「ㄊ」，
重複再重複的教導，重複又重複的得到「不記得」的答案，讓我們都好挫折。
兩三週下來，
某天讓我挫敗到重重放下書、隔天換老爺教，也讓他挫折得發了一頓脾氣。

深深覺得這樣不是辦法，上網找資料!!

youtube裡一大堆注音歌曲裡，
終於讓我找到了一個用說故事方法學注音的影片：天才老爸超有趣ㄅㄆㄇ正音班

一共有四個檔案，約20多分鐘的故事內容。
星期一我在利用等醫生看診的時間反覆聽、背頌。

為什麼要背起來呢?因為要說給小孩聽!!
故事若說得斷斷續續、坑坑巴巴的，小孩怎麼會有興趣?
為了要讓故事聽起來很有趣，只能把它全部記下來，反覆講給自己聽到流暢為止。

我從來沒想過為了要讓小孩記37個注音符號而已，我得費上那麼大的工夫!!
小時候我媽就是丟給我幾本注音練習本、頂多有空時陪著我拿筆寫而已，
哪來的閒工夫還講故事給我聽咧!!

晚上立刻拿著圖畫本開始畫故事。

小孩一聽到「講故事」立刻聚精會神的開始聽，
睡前講一次，過了兩天我注意到歐會自己去拿圖書本看這個故事。
今天隨手拿起字卡考歐，37個注音能講對30個!!(之前學了三周，只記了5~6個)

天呀，真的太謝謝這個把這些注音符號串成一個故事的作者了!!

我知道很多家長沒有「我家小孩為什麼注音符號背不起來」的苦惱，
學校老師都會教，老師也不會跟你說「常常教過馬上就忘記了」的煩惱，
如果你/妳家剛好也有一個這麼考驗爸媽的小孩，已經讓你換了好幾種方法教，小孩還是記不起來，
不妨試試看這一招，
講個「蘿蔔ㄅ和小偷ㄊ」的故事，也許他們會慢慢記住喔!!

至於我家的「蘿蔔ㄅ和小偷ㄊ」的故事，當然會講到歐全部記熟為止!!